有这样一群人，每当唐红教授坐诊时，他们并没有挂号单却手拿着病历站在门口，静静地等待着看诊，仔细观察他们的病历，都有一个共同的特点：上面写着“看报告”三个小字！原来这些患者都是上一次就诊时缺部分检查结果，当时未能做出完整的临床决策，因此唐红教授就会在病历上注明“看报告”这三个小字，待检查结果齐全后凭借病历患者不用再次挂号，唐红教授会免费给患者制定治疗方案。

“让患者挂一次号就能解决问题”这是唐红教授的追求，她用行动在实践。作为一名医生，她不忘初心，严谨从医；作为一名党员，她用行动诠释着一个优秀党员的模范带头作用。

书写工整的病历

但凡在唐红教授门诊就诊的患者，病历本上字迹清晰、书写工整，每一次的就诊都被记录得极其详细，包含了患者这一次异常的症状、体征、检查结果、用药详情，以及下一次门诊所需提前完成的检查。唐红教授说这样患者所有的病情变化在下次就诊的时候都会体现的更完整；患者也可以更合理地安排门诊。最关键的是书写得如此清晰的病历，患者自己也能够清楚地阅读并理解自己的病情，能够依从性更好地配合治疗，提前安排复查，合理安排门诊。

反复修改的毕业论文

每逢毕业季，都是唐红教授非常忙碌的时候，虽然有大量的临床及科研工作，但唐红教授对每份毕业论文的修改至少都是三稿以上。第一遍她会先修改论文框架，让论文的构架逻辑上合理；第二遍会仔细修改研究结果，她会严谨、仔细到结果里每一句话的描述是否能够得到推论，每一个研究现象及结论是否合理；第三遍论文里的错别字、语句不通顺、图注、排版等等细节，她都会给学生一条条指出。毕业答辩的幻灯，大至框架、内容，小至每一页的配色、字体、配图，唐红教授都会一页页地教学生们如何修改。她只为学生能够完美地展示研究成果，锻炼他们更严谨的思维及做事方式。学生们常开玩笑，只要是唐红老师教出的学生，一定都做得一手好幻灯。

经得住重复的实验

“提出问题—解题—未解决—再提问—再解决”是唐红教授常与学生强调对待科研的思维模式。除了科研思维方式需要严谨，对待课题的态度更要严谨，一定要据实记录实验结果，即便是阴性结果那也是真实的结果；她要求学生所有的实验一定要重复三次以上，所发表的论文研究结果一定是经得住重复和时间考验的。一定要每一次实验都有详细的实验记录，这样实验任何环节出现问题都能够溯源。就是因为有这种严谨的科研思维，唐红教授在乙肝转录复制调控方面有着杰出的造诣。

“治学严谨，医者仁心”唐红教授用自己的一言一行，诠释着一名优秀党员的模范带头作用。