7月13日，由华西医院张骏教授团队发起的“多彩蜗牛爱郁金香”暑期成长计划在四川大学华西医院心理卫生中心会议室正式启动。该项目由国家自然科学基金面上项目《青少年自伤行为预防》（82371542）和2024年成都市社会组织发展专项基金《自伤青少年家庭联合支持网络建设与社区组织人才培育》（简称郁金香项目）的支持，聚焦自伤、厌学、休学、叛逆及情绪困扰青少年家庭，通过志愿者培训、亲子互动工作坊及匿名成长团体等形式，帮助家长打破亲子冲突循环，重建信任关系，推动家校社医多方协作的公益行动。  

 一、打破亲子冲突与冷战的循环  

在首场线下培训中，张骏教授指出，许多家庭陷入亲子“控制与反抗”的恶性循环，家长习惯以群体规则（如“禁止玩游戏”）要求孩子，却忽视个体需求。他强调：“真正的改变需从‘停火撤军’开始——减少说教、观察行为背后的动机，通过‘反向操作’重建链接。”例如，认可孩子游戏中的专注力，而非简单否定，从而逐步修复关系。  

 二、读懂孩子：从矛盾心理到共生关系  

培训通过小组讨论引导家长理解孩子“沉默背后的压力信号”。张骏教授分享案例：孩子熬夜打游戏可能是为了“逃避白天的否定”，关门独处是“保护仅有的自主空间”。他呼吁家长通过“门缝观察法”捕捉细微进步，如孩子主动收拾餐具或屏幕亮度的变化，并记录“信任积分”，强化积极互动。

 三、多彩蜗牛家庭行动指南：亲子友好，在活动中共成长  

项目设计了轻量级家庭互动方案，如“每日三问”（如何让今天有趣/帮助孩子/被孩子帮助）及“亲子共创活动”（如共同烹饪、社区观鸟）。暑期还将组织博物馆导览、科幻馆探访等公益活动，鼓励孩子主导策划，家长角色从“指挥者”转为“参与者”，在合作中培养信任。  

 四、匿名成长团体：6周在线互助，家长不再孤单  

创新推出的“家长匿名成长团体”借鉴国际AA（匿名戒酒会）模式，通过每周线上小组分享失败与进步，强调“陪伴而非说教”。张骏教授表示：“改变不是一跃而起，而是一次次倒下又站起。在这里，每位家长的故事都是他人的灯塔。”  

在培训中家长们按小组围坐，展开热烈讨论，彼此分享着育儿路上的困惑与突破。很多家长述说道："原来不是我一个人在战斗，听到其他家长的故事，我才明白孩子的行为背后有这么多共通的需求。"

本次培训吸引了40余位家长积极参与，他们带着困惑而来，满载希望而归。活动现场还汇聚了10位心理工作者、社工和大学生志愿者，以及5位盲人友导师，共同为家长提供专业支持和温暖陪伴。盲人友导师们以独特的非视觉观察视角，帮助家长重新理解孩子的世界，成为本次培训的一大亮点。

培训尾声，张骏教授亲自签名并捐赠了其主编的《社会心理康复：社会心理作业治疗实践指导手册》28本，鼓励家长们在科学指导下持续实践。许多家长表示，这本书将成为他们重建亲子信任的"行动指南"，一位母亲动情地说："书里的案例就像在写我家故事，原来我们的困境早有人走过，并且找到了出路。"

特别致谢

· 四川省盲协心理关爱委员会的盲人友导师团队：用听觉和触觉的敏锐，教会家长"用心看见"孩子

· 郁金香项目：从社工角度为培训提供了专业支持

· 所有志愿者：让这场公益行动更具温度